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Tejuelo
Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación.

http://iesgtballester.juntaextremadura.net/web/profesores/tejuelo/index.htm

 

 

Edita:

 

Consejería de Educación y Cultura del Gobierno de Extremadura

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ENGLISH VERSION

ISSN 1988-8430

 

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La publicación de Tejuelo es una de las líneas de trabajo del Grupo de investigación Literatura infantil y juvenil desde la Didáctica de las Ciencias Sociales y las literaturas de la Universidad de Extremadura.

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Revista de Didáctica de la Lengua y la Literatura

 

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REVISTA Nº 16 – AÑO VI – ENERO 2103

 

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EDITORIAL:

 

Ramón Pérez Parejo

Universidad de Extremadura

Editorial

 

I. ARTÍCULOS:

 

Noelia Ibarra

Universidad de Valencia

Encrucijadas de la (in)comunicación intercultural: la voz pionera de Montserrat del Amo / Crossroads at intercultural communication: Montserrat del Amo’s pioneer voice.

 

Carmen Fragero Guerra

Centro de Magisterio Sagrado Corazón de Córdoba

La técnica narrativa del espejo en Carmen de Icaza (1899-1979) y en Carmen Martín Gaite (1925-2000) / The mirror’s narrative technique in Carmen de Icaza (1899-1979) and in Carmen Martín Gaite (1925-2000).

 

Fermín Ezpeleta Aguilar

Universidad de Zaragoza

Las guerras carlistas en la literatura juvenil / Carlist Wars in children´s literature

 

Begoña Souviron López

Universidad de Málaga

Desarrollo de la competencia comunicativa y la educación visual. Una metodología centrada en el proceso / Communicative awarness anda visual culture. Procedings. Compétence communicative et éducation culturelle. La recherche en classe

 

José Domingo Dueñas Lorente

Rosa Tabernero Sala

Universidad de Zaragoza

Los clásicos en el aula. Una propuesta: hipertextualidad y contexto histórico / The classics in the classroom. A proposal: hypertexting and historical context

 

John C. Mc Intyre

Independent research

¿Puede Isabel Allende ayudarnos a enseñar el español? / Can Isabel Allende help us to teach spanish?

 

Ángela Gómez

Anna Devis

Vicente Sanjosé

Universitat de València

Corrección de errores en comprensión lectora en inglés: Una instrucción teóricamente fundamentada basada en estrategias macroestructurales / Correction of reading comprehension erros in English: a theoretical-based instructional approach focused on macrostructural strategies

 

REVISTA TEJUELO - NÚMERO 16 COMPLETO (pdf)

 

 

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REVISTA HERMANADA

 

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Tejuelo

Revista de Didáctica de la Lengua y la Literatura (ISSN 1988-8430)

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